Profesores de EU diseñaron un tecla­do con dos cajetines, para representar la lectura y escritura del braille.

El sistema de lectura y escritura braille es, desde el siglo XIX, una de las opciones educativas y de comunicación más eficaces para las personas invidentes.

Sin embargo, su aprendizaje requiere de práctica y conocimiento especializado, que de no contar con las herramientas necesarias, puede resultar difícil y lento su proceso de dominio.

A pesar de tener la experiencia suficiente, esa realidad afecta a las escuelas especiales que enseñan el sistema braille a personas con discapacidad visual, pues el número de profesores calificados y herramientas, por lo regular es insuficiente, ante la demanda de estudiantes.

En la escuela Primaria Rey Nayar, en la ciudad de Tepic, Nayarit, sus maestros decidieron consultar a estudiantes del Instituto Tecnológico de Tepic (IT-Tepic).

Así, Kenya Casillas, Anabell Lozano, Alfonso Ma­ta y Gustavo Sánchez, diseñaron un tecla­do con dos cajetines (conjunto de seis botones con tres pares de puntos sensibles al tacto), para representar la lectura y escritura del braille, y un sistema de cómputo con interfase auditiva.

Cabe señalar que el Siste­ma Educativo Braille (SE) obtuvo el tercer lugar en el concurso ImagineCup, organizado por la empresa Mi­crosoft en mayo pasado.

Fuente: http://www.publimetro.com.mx/noticias/automatizan-el-sistema-braille/piic!46uMcwXysJDOZkcGSUSvg/